Voor veel kinderen vindt rond hun derde verjaardag een belangrijke transitie plaats. Zij zijn in de eerste drie jaar van hun leven vooral bezig met het absorberen van hetgeen er in hun directe omgeving gebeurt. Dit is veelal een onbewust en passief proces. Vanaf circa driejarige leeftijd komen kinderen in een nieuwe fase waarin zij actief deel gaan nemen in én aan hun omgeving. Bij allerlei handelingen gaan zij bewust ordenen. De waarneming en de coördinatie van de bewegingen verbeteren nu duidelijk en worden verfijnder. De aandacht verscherpt en zij kunnen zich langer en beter concentreren. Wij vinden het belangrijk om kinderen direct aan de start van deze fase op te nemen in de onderbouwgroepen, zodat zij geprikkeld kunnen worden met werk waarin zij intrinsiek geïnteresseerd zijn. We leggen daarmee een stevige basis voor de rest van de onderbouwperiode